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海潮 I（第2页）

（她努力了这麽久丶付出了这麽多，最後却要……）

向上凸起的弧线是不完全互溶的双液相。

（我该怎麽办……怎麽安慰她比较好？）

中间的区域是两相共存，那麽与混溶液相相对的部分就是固溶体。

（过去多久了……为什麽她还不回来？）

最後，双相共存区域的横线说明固体部分出现了晶型转变。解完了。

（十分钟了……如果只是通知的话，应该不用十分钟吧。）

标出图中自由度为0的部分。

（那会是在说什麽呢……和她转学有关的事情？或者她家里的事情？）

可以用相律算，也可以看图。水平线丶相变点和共熔丶互溶点。

（还是说被淘汰的是我，她的有机实验其实没出问题？毕竟她那麽……）

最後要画两条步冷曲线。

（如果失败的是我……我又要……）

这就很简单了，注意一下斜率的区分和横线的位置就好。

（我真的行吗……真的有配得上省队的实力吗？）

书上已经写满了字，凌乱无章。叶羽就绝对不会这样做。

（还会是什麽呢，我们都没进？那可不行，也说不通。毕竟我们都是国初省前十啊。）

天气也不是很好，阴森森的。教室里开着明晃晃的日光灯。

（不管怎麽样，还是两个人一起进省队比较好吧……嗯。约好了的。）

吴筱宇放下笔，看了一眼手表。又十分钟过去了，她还是没有回来。对于她赶紧回来丶告诉他最终结果的期望之外，又萌生了不希望看到她回教室的想法。

好可怕。虽然迟早要到来，但即将知道结果这件事还是令他毛骨悚然。

下午即将放学的自习课，教室里总是静得很诡异。虽然时常会有讲义和书本的翻动，还有笔尖划过直面的沙沙声此起彼伏，但是这种氛围时常让吴筱宇感到恐惧。

他无比渴望孤独，但是又无比害怕独自一人。而这样恐怖的寂静明明白白地告诉他，他永远处在群体的洪流中，不可能得到自己渴望的孤独。同时这样的寂静也把每一个人隔开，让他处于孤立无援的危险之中。

心脏仍然不知疲倦地鼓动，尖锐的耳鸣逐渐盖过心跳与血流的轰鸣，又归于静寂。旋转丶失重，世界如漩涡一般包裹住五官，吴筱宇有一种即将失去意识的倒错感。

他心里的支撑已经摇摇欲坠。

在离放学还有一刻钟的节骨眼上，缺乏润滑的门轴发出尖利刺耳的啸叫。叶羽推开教室的门走进来，回到座位上坐下。

吴筱宇刚想开口，就听她说：“她叫你去一趟。”声音没有任何的感情波动，甚至音调都没有起伏。而且在离得这麽近的情况下，他竟然看不明白她的表情——就像一年前那次省选时一样。

再次擡头，吴筱宇看到姚翡站在窗外——心里的紧张又提高了一分。百般犹豫与不愿之下，他也只好起身，在同学们目光的洗礼下走出了教室，迎向那既定的命运。

……

最後一节晚自习的下课铃响，还有十分钟就是高三的放学时间。班上稍稍热闹了些，间或有说话的声音。虽然理论上吴筱宇应该提醒荆海波，让大家稍微安静一点丶不要打扰隔壁理2，但是他已经没有站起来的力气了。

楼下高一应该走得差不多了吧。高二刚放学，吵吵嚷嚷丶人声鼎沸。与理1教室一墙之隔的楼道里已经满是低年级学弟学妹们聊天的回响了。

从下午回到教室到现在已经过去四个小时，吴筱宇却连杜墨岩发的讲义的第二题都没有做出来。晚饭也没有吃，可肚子却一点都不饿，只是偶尔有些被胃酸灼烧的感觉。

郑寰宇找他搭话，他摇摇头。晚读的时候关莉也找他谈过话，但是内容已经忘得一干二净了。大概是些安心回归高考复习之类的话吧。

冷静。必须保持冷静。这里是学校，全班的人都到齐了。如果……，会被所有人看到的。不想那样，不能那样。吴筱宇捏紧手里的笔，用力到指尖泛白。

冷静也是因为他不知道除了冷静自己还能做什麽。怎麽应付郑寰宇和其他朋友，怎麽承受别人的目光，怎麽告诉其他学校一起奋斗过的同学，回家之後怎麽告诉父母。之後怎麽面对学校其他老师丶如何复习，还有……对近在咫尺的那个人。